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落红不是无情物 化作春泥更护花
浦江县“春泥计划”工作先进代表经验交流
2018年6月27日 16:35:17  来源:今日浦江 作者:
编者按:党的十八大以来,浦江县县委宣传部、县文明办、县关工委联合各有关部门、乡镇(街道)以社会主义核心价值观为引领,齐抓共管,群策群力,积极做好假日“春泥计划”工作,切实丰富农村未成年人精神文化生活,推动未成年人思想道德建设。暑假即将来临,本报特刊发2017年我县“春泥计划”工作部分先进代表的经验,供有关单位和个人学习借鉴。
岩头镇“春泥计划”工作—— “五字战法” 做实做细 近年来,岩头镇在县文明办的指导下,紧紧围绕构建社会主义核心价值观这一根本,以“做一个有道德的人”为主题,以“孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心”为目标,把学校、家庭、社会各方力量有机结合,在具体工作中实行“早、多、广、丰、浓”五字战法,做实做细“春泥计划”工作。 领导重视,动员部署“早”。镇党委政府高度重视“春泥计划”工作,把工作列入党委议事日程,设立专门的工作经费,成立工作领导小组,抓住清明、端午等传统节日开展主题活动。每年召开寒假、暑假两次“春泥计划”工作部署会,要求村村有“春泥计划”团队,村村有实施计划。 因需施教,活动形式“多”。在具体实施中,做到因村制宜、因需施教,据2017年暑期报表统计,自7月7日动员部署会召开至7月15日,短短一个星期就有26个村开展各类活动,形成“比、学、赶、超”氛围,持续开展爱国爱党、各类主题安全教育等活动,形式多且都弘扬正能量。 村校合作,受益面“广”。每年年初,重新调整充实“春泥计划”教育顾问,加强与两所学校教育顾问的沟通交流,通过组建“春泥计划”工作微信群,使村与村之间、村与学校之间沟通增多,充分调动教育顾问参与“春泥计划”活动的积极性,形成线上沟通交流、线下合作教学的工作模式。今年以来,教育顾问积极主动帮村里策划富有意义的主题活动82次。 整合阵地,活动载体“丰”。针对以往各村因场地、人员等因素导致活动开展不平衡情况,岩头镇探索“村村联建、抱团合作”模式,利用文化礼堂和文化资源,由先进村帮带后进村开展活动,实现资源共享,抱团活动。挖掘非物质文化遗产资源,邀请村里的非遗能人开办特色夏令营,做到一村一特色活动。如:礼张村的书画夏令营,合丰村的非遗米塑夏令营,三红村的非遗剪纸夏令营,三步石村的国学书法夏令营。夏令营均具有持续时间长、参与人数多、群众反馈好等特点。 注重宣传,营造氛围“浓”。在“春泥计划”工作群中发布活动要求、内容,营造浓厚的活动氛围,及时向上级报送信息,全年在浙江省文明网刊登信息5篇,金华市文明网刊登信息6篇,浙江新闻客户端刊登信息2篇,岩头镇人民政府微信公众号编发微信12篇,各村在注重活动开展的同时,也注重对外宣传,各村在工作中相互取经、相互学习、共同进步。
红旗村“春泥计划”工作—— 滋润春泥 润物无声 仙华街道红旗村以丰富农村未成年人文化生活为切入点,认真组织实施“春泥计划”,把各项工作落到实处,推动未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。 分工明确,计划详细。村两委班子思想一致,针对“春泥计划”工作的各项制度健全,内部分工明确,同时广募教育顾问,一起讨论制定《学校家庭社会三结合工作制度》《年度工作活动计划》,责任到人。落实专门人员负责家长学校,未成年人协会会长兼任防溺水安全协管员,各个自然村都有一名分会长负责具体工作。做到工作有计划、有布置、有检查、有总结。同时利用一切资源,建立了一支包括教育顾问、村干部、老党员、退休教师、志愿者等人员组成的辅导员队伍,从人员组织上保障活动多样性、丰富性。与浦阳一小结对开展活动,发挥浦阳一小教育顾问的作用,为红旗村未成年人健康成长提供更专业的服务。 认真宣传,精心组织。利用各种媒体对“春泥计划”工作进行广泛宣传,让大多数村民了解“春泥计划”的目的、活动内容等,得到很多家长和孩子的响应。然后村里按照计划方案,精心组织实施孝义感恩、美丽家园、文化习俗、行为品格、安全教育等活动。 特别是在文化习俗系列活动中,为迎接党的十九大胜利召开,村里自编歌曲《歌唱党的十九大》,参加仙华街道农民文化艺术节,得到上级领导的表扬。最值得一提的是,每年开展“送学礼”“入伍礼”活动,鼓励青年好好学习,报效祖国。假日学校聘请退休教师和大学生当老师,进行学习和作业辅导,开展书画、嗒嗒球、象棋等培训和比赛,参加街道举办的第九届春泥计划趣味运动会获得第一名的佳绩。2017年度还获得“优秀农家书屋”的荣誉称号。 良好成效,一致好评。“春泥计划”实施以来,取得了显著的成效,也得到了群众的一致夸赞和大力支持。红旗村将持续加强组织,使未成年人的成长环境更加优化,精神文化需求进一步得到满足,思想道德素质进一步提高。
郑宅中小“春泥计划”工作—— 立足“孝义” 开展“春泥” 郑宅镇中心小学健全学校、家长、社会三结合机制,发挥独特的教育优势与教育魅力,通过未成年人易接受、乐参与的形式,组织孩子参与“春泥”活动。 输送优秀顾问,提高活动质量。根据上级统筹安排,学校选派优秀教师做教育顾问,对负责的20个村实行全覆盖。教育顾问和结对村的活动负责人定期交流,做到活动有计划、有措施、有反馈,把“春泥计划”各项工作落到实处。 依托学校优势,开展春泥活动。如“江南小导游”活动,经过培训,小导游们对“江南第一家”的人文、景观非常了解,能做文化传播的使者,弘扬家乡文化。使优秀传统文化在孩子们心中生根、发芽。“孝义夏令营”,组织孩子一起做孝义灯,一起去后溪居家养老中心慰问老人……践行孝义,传递温暖。编排以宣传“垃圾分类”“孝义美德”等为主题的舞蹈、快板节目,开展文艺宣传,因形式新颖,内容别致,取得了良好的效果。 依托地域特色,挖掘孝义文化。开展极具“郑宅味”的特色活动,如讲传统家风故事,挖掘“江南第一家”的人物和故事,用故事促进生命的成长。让孩子自觉弘扬家文化,让优秀传统文化得到有效的传承与弘扬。举办“孝义之星”送军礼、送学礼等活动,展“孝义之星”风采。还把郑义门故事创编为话剧,推陈出新,丰富学生课外生活,培养多种能力。孩子们的优秀表现吸引了浙江电视台等多家电视台前来拍摄。其中的廉政话剧《郑浩拒礼》更是受邀助力了许多大型活动,如郑宅镇祭祖活动表演等。举办“传唱家规家训、做孝义少年”歌曲比赛活动,让学生们领会孝义文化的内涵,让孝义文化流淌在他们的血液里。在今后的人生路上,孝义立人、诚信立世,将家乡的传统文化发扬并传承下去。 今后,学校将进一步积累经验、完善机制,与家庭、社会形成合力,把“春泥计划”活动提升到更高的平台,使“春泥计划”工作更趋完善。
杭坪镇乡村学校少年宫的实践探索—— 努力打造乡村少年宫的品牌 杭坪镇中心小学是浦江西部山区一所寄宿制小学,浦江县第一所乡村少年宫挂牌学校。学校以乡土文化为背景,以传统文化为积淀,以行为习惯为手段,以多彩活动为载体,追求特色办学。剪纸传承、国学诵读、校园诗教、传统游戏、乡土文化等特色活动成了乡村学校少年宫的品牌活动载体。 校园诗教是学校的一项特色项目,学校曾被评为“全国诗教先进单位”。今年3月28日,全国大型诗歌活动“我们和你在一起”留守儿童与诗人结对仪式在该校举行。师生的展示感动了与会中国诗歌学会会长黄怒波先生,他许诺将杭坪中小的校旗由北大山鹰登山队带上世界之巅——珠穆朗玛峰。前不久,这面承载着希望和梦想的旗帜回到了学校,给学校师生以极大鼓励。 近几年学校乡村少年宫参与的由舞龙、腰鼓、军鼓、彩旗、彩灯等组成的仪仗队,已经成为杭坪摆祭这项盛事的最大亮点,学生们也从中收获了自信,体验了文化。在县全运会、团代会上均有杭坪学校少年宫的军鼓队和舞龙队的精彩展示。 剪纸传承是学校最具特色的品牌项目。学校曾因此被评为“全国艺术教育先进单位”。如今不仅有多彩活动,还有配套齐全的剪纸工坊、剪纸传承馆以及剪纸特色的校园文化氛围布置等硬件。学校更将平台延伸到了网络,将传统剪纸的校园传承插上了现代技术的翅膀,剪纸特色空间获得全国奖项,省剪纸课程基地校落地杭坪,让剪纸传承有了更强大的品牌效应。 将传统文化项目列入夏令营课程的主题夏令营,已连续举办七届,年年爆满。原教育厅副厅长张绪培来校调研时,给予高度评价。在此基础上,学校还多元辐射,协助下薛宅村开展每年一届的村级夏令营;去年还利用东岭闲置校舍,协助东岭村举办了四期亲子体验营,为利用好乡村资源促进乡村旅游提供了有效的尝试;还为与浦江结对的金口河区学生在学校组织了为期四天的结对夏令营活动,成为他们浙江行的最大收获。 打造乡村学校少年宫的品牌,可以让更多的孩子受益,也使学校大大提高了社会知名度和美誉度。 仙华街道“春泥计划”总教育顾问张银锋—— 精心策划 尽力服务 张银锋是浦江四中教师,2008年8月开始担任仙华街道冯村“春泥计划”教育顾问,2011年起担任仙华街道“春泥计划”总教育顾问。历年被评为县“春泥计划”先进个人,2012年被评为金华市“春泥计划”先进个人和金华市关工委先进个人。 几年来,张银锋始终把自己当作仙华街道冯村的一名普通工作人员,指导、组织、参与了200多次“春泥计划”活动。涉及爱国主义、道德孝敬、安全法制、环境卫生、村史村规等各方面的教育,结合各种节日开展各项活动。仙华街道2013年被评为浙江省“春泥计划”先进乡镇,张银锋老师功不可没。 张老师自担任总教育顾问以来,每年都组织召开二次以上街道“春泥计划”工作会议。将上级文件精神,转化到实践活动中,并多次赴各村指导策划“春泥计划”活动。精心筹划“春泥计划”活动,得到了上级领导的赞扬。2014年“五水共治”时,冯村成立“水质监测队”,开展水质监测活动,该活动得到县委领导的称赞;2016年环境卫生整治时,策划浦江县“三生知识”竞赛;2017年文明卫生城市创建和建军九十周年时策划“红色小分队”活动。 认真策划仙华街道“春泥计划”特色项目——春节未成年人趣味运动会。到今年春节已经进行了十届,从活动项目的设计到各环节的准备方面,都越来越完善和精彩。多次参加县组织的“春泥计划”学习考察和对本县乡镇“春泥计划”的调研活动,使冯村和仙华街道的“春泥计划”活动更具有特色。 “春泥计划”刚开展时遇到了较大的困难,未成年人的年龄跨度大,兴趣爱好各不相同,特别是家长不理解不支持等。每次张老师都是耐心与家长谈心,讲解“春泥计划”活动的意义所在,使家长态度得到转变,获得家长理解和支持。 多年的工作经验,使张银锋深有体会:实施“春泥计划”工作任务艰巨,必须精心策划、尽力服务于未成年人。张银锋表示,在今后的工作中,将认真按照上级要求,大力宣传,深入调研,把握新情况,分析新问题,创新工作,营造未成年人和谐、健康成长环境,使“春泥计划”工作更完善,也在活动中实现自己的人生价值。
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编辑: 罗锦波